Középiskola Alag, Dunakeszi - weboldal
A legjobb középiskolák listája Alag, Dunakeszi körzetében. Itt talál felhasználói véleményeket és elérhetőségeket, aktuális telefonszámot, címet, nyitvatartási időt, promóciókat és egyéb hasznos információkat.
1 - 3 megjelenítése a 3 találatból.
1 - 3 megjelenítése a 3 találatból.
Találatok Középiskola kategóriából Alag, Dunakeszi településen
Jelenleg zárva
Károlyi U. 23., 2120 Dunakeszi
(27) 547 820
A lovaregylet Gróf Széchenyi István kezdeményezésére jött létre, s elso elnöke is o volt. A lótenyésztés fejlodése tette szükségessé egy központi idomítótelep megépítését, ahol kényelmes, egészséges istállók, és megfelelo munkapályák is vannak. Így esett Gróf Batthyányi Elemér és Károlyi Gyula választása a Fót, Rákospalota, Dunakeszi által határolt Alag puszta területére. Gróf Batthyányi Elemér a magyar lovassport alapját, a magyar Newmarkettet Alagban vélte felfedezni. Az istállók és tréning pályák mellett szoba-konyhás lakásokat építtetett a családos lóápolók és idomárok részére. Vízmuvet építtetett a Duna-parton, mely Alagra vezette a vizet. Majd épült templom, községháza és iskola. A község népiskolája 1910-ben nyílt meg, elso igazgatója Pongrácz Antal volt. Az iskola a lovászgyerekek számára készült, és a mindenkori plébános tanított benne. Az Alagi Elemi Népiskola elobb négy tantermesre, majd az államosítás után nyolc tantermesre bovült. 1950. január 1-jén 
Károlyi U. 23., 2120 Dunakeszi
06 30 527 7137
Iskoláink mindegyike az adott települések oktatási intézményeiben (általános- és középiskolákban) a délutáni szabad kapacitások kihasználására irányuló bérleti szerződések keretében működik. Mint tudjuk, az érettségi hiánya sokszor behozhatatlan hátrányt jelent a munkaerő-piaci versenyben, de akadályozza a szakképzésben való részvételt is. Gimnáziumunk fontosnak tekinti, hogy a képzési kínálattal a lakóhely, vagy a munkahely közelében jelenjen meg. Fenntartónk tudatosan törekszik arra, hogy olyan helyeken hozzunk létre tagintézményeket, ahol hiány mutatkozik az esti tagozatú iskolák tekintetében, mert a tanulni szándékozók között az elérhetőség, a közelség, döntő szempontnak tűnik. Sokéves tapasztalatunk lehetővé teszi számunkra, hogy az igények, a fogadókészség ismeretében, ott hozzunk létre újabb telephelyeket, ahol látják, hogy társadalmi szempontokból is fontos elvárásoknak kívánunk tevékenységünkkel megfelelni. Hangsúlyt fektetünk arra, hogy az intézményeinkből kikerülő érettségizett tanulók olyan készségeket szerezzenek, amelyek lehetőséget biztosítanak számunkra egy új szakma elsajátítására, így megnövelve esélyeiket a munkaerőpiacon. 